Навчання вчителів Нової Української Школи

Для вчителів Перемишлянської громади проведено модуль «Впровадження Нової української школи на рівні базової середньої освіти», на якому педагоги мали змогу ознайомитись з наступними темами:

Тема 1. Реалізація компонентів Нової української школи в практиці роботи освітнього закладу.

Тема 2. Підходи до створення освітньої програми закладу освіти.

Тема 3. Адаптаційний цикл базової середньої освіти: як забезпечити комфортний і ефективний перехід від початкової до базової освіти

Тренери: Мартиняк Ольга Богданівна та Білобрам Ірина Володимирівна.

http://<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fpermalink.php%3Fstory_fbid%3D3071464536406913%26id%3D2195458700674172&show_text=true&width=500" width="500" height="834" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share"></iframe>

Команди вчителів Перемишлянської громади прослухали модуль «Створення освітньої програми», на якому було розглянуто наступні теми:

Тема 1. Автономія закладів освіти в організації освітнього процесу. Освітня програма закладу освіти (загальні принципи і підходи).

Тема 2. Роль міжособистісної взаємодії і роботи в команді для формування і реалізації спільної цілі. Академічна свобода вчителя в реалізації змісту освіти.

Тема 3. Розроблення освітньої програми школи. Навчальний план. Модельна навчальна програма, її зміст та структура.

Тренер: Хемич Лідія Володимирівна

http://<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fpermalink.php%3Fstory_fbid%3D3071469676406399%26id%3D2195458700674172&show_text=true&width=500" width="500" height="847" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share"></iframe>

Наступний модуль , який мали змогу прослухати команди педагогів – «Оцінювання результатів навчання учнів у Новій українській школі. Освітні технології Нової української школи». Учасники навчання ознайомилися з наступними темами:

Тема 1. Формувальне оцінювання: поняття та елементи. Техніки формувального оцінювання.

Тема 2. Визначення навчальних цілей, узгодження критеріїв разом із учнями. Методи зворотного зв’язку.

Тема 3. Освітні технології, які застосовуються в Новій українській школі.

Тренери: Манюк Лариса Миколаївна та Стецик Мар’яна Богданівна.

http://<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fpermalink.php%3Fstory_fbid%3D3071472346406132%26id%3D2195458700674172&show_text=true&width=500" width="500" height="828" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share"></iframe>

Під час курсів підвищення кваліфікації команди вчителів ознайомилися з модулем «Концептуальні основи інклюзивної освіти. Основні підходи до надання додаткової підтримки. Індивідуальна програма розвитку.»

Тренер: Греськів Оксана Миколаївна

http://<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fpermalink.php%3Fstory_fbid%3D3071474003072633%26id%3D2195458700674172&show_text=true&width=500" width="500" height="714" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share"></iframe>